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培训项目

社区教育课程标准-声乐

来源: 发布时间:2024-12-19 16:43:13 浏览次数: 【字体:

 

社区教育《声乐》课程介绍

 

课程类别素养与技能

 

课时数18课时

 

课程简介:

声乐艺术是人类文化的组成部分,是人们表达和传递情感的重要载体。以科学的发声为基础,以动听的歌声来塑造歌曲的艺术形象,表达其思维情感,给人以美的享受,做到声情并茂、以情促声、以声传情。社区声乐课程其目标不是培养歌唱家,而是以提高社区学员的艺术素养为宗旨。通过艺术实践与体验的经历,使他们获得更丰富的歌唱审美经验,培养他们追求真善美的心理品质,以及声乐学习中合作意识与团队精神,提高整体的艺术文化素养。

课程目标:

1. 学习了解声乐的理论基础,歌唱的基本姿势和技巧;

2. 懂得发声机制,了解歌唱器官的构造,歌唱发声简单原理;

3. 声音的共鸣原理,共鸣腔的划分、运用和声区的关系以及运用方法;

4. 声乐训练方法(呼吸的训练、发声练习、咬字、歌唱语言);

5. 培养音乐素质(音准、节奏、乐感、识谱等);

课程内容:

课程任务

基本内容

课时分配

 

发声原理

艺术实践

1.讲解科学的发声原理,歌唱姿势

2.了解气息及腔体状态

3.发声练习,学唱歌曲

2

 

基本理论

艺术实践

呼吸训练:缓吸缓呼

气息与发声的关系

发声练习,学唱歌曲

2

 

基本理论

艺术实践

歌唱气息的调整

喉咙的打开与放松,声音的位置

发声练习,巩固歌曲

2

 

基本理论

艺术实践

声区的划分

声音共鸣原理,共鸣腔划分及运用

发声练习,巩固歌曲

2

 

基本理论

艺术实践

声音音色要求

歌唱中常见的问题与解决

发声练习,巩固歌曲

2

 

基本理论

艺术实践

气息支点的重要性

歌唱声音的鉴别与腔体状态

3.发声练习,学唱歌曲

2

 

基本理论

艺术实践

歌曲的节奏与速度

乐句的连贯性和延长线

发声练习,巩固歌曲

2

 

基本理论

艺术实践

笑肌的作用与训练

歌唱的语言

发声练习,学唱歌曲

2

 

基本理论

艺术实践

民歌的咬字与行腔

咬字吐词训练

发声练习,巩固歌曲

2

教学设施:电子琴、小蜜蜂、谱夹

 

考核形式:1.个人演唱一首作品

          2.混声合唱作品

实景图片:         

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终审:汪芳
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