社区教育课程标准-声乐
社区教育《声乐》课程介绍
课程类别:素养与技能
课时数:18课时
课程简介:
声乐艺术是人类文化的组成部分,是人们表达和传递情感的重要载体。以科学的发声为基础,以动听的歌声来塑造歌曲的艺术形象,表达其思维情感,给人以美的享受,做到声情并茂、以情促声、以声传情。社区声乐课程其目标不是培养歌唱家,而是以提高社区学员的艺术素养为宗旨。通过艺术实践与体验的经历,使他们获得更丰富的歌唱审美经验,培养他们追求真善美的心理品质,以及声乐学习中合作意识与团队精神,提高整体的艺术文化素养。
课程目标:
1. 学习了解声乐的理论基础,歌唱的基本姿势和技巧;
2. 懂得发声机制,了解歌唱器官的构造,歌唱发声简单原理;
3. 声音的共鸣原理,共鸣腔的划分、运用和声区的关系以及运用方法;
4. 声乐训练方法(呼吸的训练、发声练习、咬字、歌唱语言);
5. 培养音乐素质(音准、节奏、乐感、识谱等);
课程内容:
课程任务 | 基本内容 | 课时分配 |
发声原理 艺术实践 | 1.讲解科学的发声原理,歌唱姿势 2.了解气息及腔体状态 3.发声练习,学唱歌曲 | 2 |
基本理论 艺术实践 | 呼吸训练:缓吸缓呼 气息与发声的关系 发声练习,学唱歌曲 | 2 |
基本理论 艺术实践 | 歌唱气息的调整 喉咙的打开与放松,声音的位置 发声练习,巩固歌曲 | 2 |
基本理论 艺术实践 | 声区的划分 声音共鸣原理,共鸣腔划分及运用 发声练习,巩固歌曲 | 2 |
基本理论 艺术实践 | 声音音色要求 歌唱中常见的问题与解决 发声练习,巩固歌曲 | 2 |
基本理论 艺术实践 | 气息支点的重要性 歌唱声音的鉴别与腔体状态 3.发声练习,学唱歌曲 | 2 |
基本理论 艺术实践 | 歌曲的节奏与速度 乐句的连贯性和延长线 发声练习,巩固歌曲 | 2 |
基本理论 艺术实践 | 笑肌的作用与训练 歌唱的语言 发声练习,学唱歌曲 | 2 |
基本理论 艺术实践 | 民歌的咬字与行腔 咬字吐词训练 发声练习,巩固歌曲 | 2 |
教学设施:电子琴、小蜜蜂、谱夹
考核形式:1.个人演唱一首作品
2.混声合唱作品
实景图片:

